Criteri relativi alla formazione delle classi

Il Collegio dei docenti stabilisce che:

§         Per le classi prime si terrà conto della scelta di indirizzo e delle scelte laboratoriali per cercare di creare gruppi–classe che garantiscano la maggiore condivisione del processo formativo.

§         Saranno contattati gli insegnanti della scuola elementare dalle cui classi proverranno gli alunni per avere informazioni circa il comportamento e il rendimento degli allievi in generale e, in particolare, degli allievi diversamente abili o bisognosi di interventi educativi individualizzati.

§         Saranno catalogate per fasce di livello le schede di valutazione allo scopo di consentire un’equa distribuzione degli allievi nelle prime classi che devono risultare omogenee nella loro intrinseca eterogeneità.

§         I fratelli dei frequentanti la scuola saranno inseriti nella stessa sezione qualora le famiglie ne facciano esplicita richiesta.

§         Nei limiti dei criteri adottati per la formazione delle classi potranno essere accolti i desiderata dei genitori relativamente alla 2°lingua comunitaria.

§         Gli alunni diversamente abili saranno inseriti nei corsi secondo un principio di rotazione.

§         Sarà rispettato il principio secondo cui in ogni prima classe ci saranno almeno due compagni della classe elementare di provenienza con scelta reciproca.

§         Eventuali alunni non ammessi alla classe successiva, in linea di massima, saranno trattenuti nel proprio corso.

§         I gemelli e i fratelli saranno inseriti in sezioni diverse, solo con esplicita richiesta dei genitori.

§         Gli alunni, i cui genitori insegnano presso questa scuola, saranno iscritti in sezioni diverse da quelle in cui essi operano.

Criteri relativi alla

formulazione dell’orario dei docenti

Il Dirigente Scolastico formula l’orario tenendo presente solo le esigenze didattiche.

Qualsiasi attività curriculare o extrascolastica sarà opportunamente inserita nel suddetto orario. Secondo le esigenza dell'orario scolastico degli alunni è necessario il coinvolgimento di più docenti impegnati nella sesta ora di lezione. Il giorno libero viene concesso su richiesta, ma soprattutto in funzione dell’esigenza organizzativa della scuola.

Criteri relativi alla

formulazione dell’orario del

personale amministrativo

e dei collaboratori scolastici

L’orario è gestito dal DSGA secondo le esigenze della scuola (vedere l’allegato piano delle attività del personale amministrativo e ausiliario).